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[Springer] Social support in class and learning burnout among Chinese EFL learners in higher education: Are academic buoyancy and class level important?

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LQQWZZ 发表于 2026-7-8 16:07:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
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期刊：Current Psychology

文献作者：Liping Fu

出版日期：2024-2-

DOI号：10.1007/s12144-023-04778-9

下载链接：https://link.springer.com/conten ... 144-023-04778-9.pdf

文献链接：https://doi.org/10.1007/s12144-023-04778-9

当前文献来源于 Springer Science and Business Media LLC。


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