[taylor&francis] More affordances, more scaffoldings, better cognitive outcomes in computer-supported collaborative learning? – a meta-analysis review from 2013 to 2023

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cwpd2021dbsf 发表于 2026-7-27 15:35:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
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DOI号:https://doi.org/10.1080/10494820.2025.2610704

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风宿于林 发表于 2026-7-27 15:35:26 | 显示全部楼层

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