[Elsevier/Sciencedirect] Effects of LLM use and note-taking on reading comprehension and memory: A randomised experiment in secondary schools

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TJNUqin 发表于 2026-9-4 15:11:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
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期刊:Computers & Education

文献作者:Pia Kreijkes; Viktor Kewenig; Martina Kuvalja; Mina Lee; Jake M. Hofman; Sylvia Vitello; Abigail Sellen; Sean Rintel; Daniel G. Goldstein; David Rothschild; Lev Tankelevitch; Tim Oates

出版日期:2026-4-

DOI号:10.1016/j.compedu.2025.105514

下载链接:https://www.sciencedirect.com/sc ... 360131525002829/pdf

文献链接:https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105514

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T-Mac麦蒂 发表于 2026-9-4 15:11:13 | 显示全部楼层

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