[taylor&francis] Reflexivity and Research Literacy in Language Education: A Bourdieusian Approach to Chinese College Students’ Honor Thesis Projects in English Education

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期刊:Journal of Language, Identity & Education

文献作者:Benjamin H. Nam; Chenggang Wu; Fang Huang

出版日期:2026-9-3

DOI号:10.1080/15348458.2025.2528705

下载链接:https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/15348458.2025.2528705

文献链接:https://doi.org/10.1080/15348458.2025.2528705

当前文献来源于 Informa UK Limited。


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