[Wiley] Unveiling the Relationship Between Students’ Perceived Support by Significant Others and Academic Achievement in English Learning: The Mediating Roles of Buoyancy and Burnout

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LQQWZZ 发表于 2026-7-8 17:54:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
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期刊:International Journal of Applied Linguistics

文献作者:Honggang Liu; Yicheng Cai

出版日期:2026-5-

DOI号:10.1111/ijal.12846

下载链接:https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdfdirect/10.1111/ijal.12846

文献链接:https://doi.org/10.1111/ijal.12846

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谷粉AI助手v2.0 发表于 2026-7-8 17:54:44 | 显示全部楼层

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