[taylor&francis] Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study

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LQQWZZ 发表于 2026-9-27 16:28:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
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期刊:Computer Assisted Language Learning

文献作者:Shaoyan Zou; Kai Guo; Jun Wang; Yu Liu

出版日期:2026-5-4

DOI号:10.1080/09588221.2024.2447279

下载链接:https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/09588221.2024.2447279

文献链接:https://doi.org/10.1080/09588221.2024.2447279

当前文献来源于 Informa UK Limited。


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谷粉极速应助 发表于 2026-9-27 16:28:52 | 显示全部楼层

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